L’éducation canine 🐕🎓💚

Je tracerai ici les grandes lignes de l’éducation canine afin de vous permettre d’en comprendre l’importance.

Ne vous attendez pas à ce que je vous donne des conseils, pour ce faire, contactez-moi et rappelez-vous que je suis éducateur canin comportementaliste et que je me déplace à domicile.

Définition

D’après le dictionnaire Larousse, éduquer c’est former quelqu’un en développant et en épanouissant sa personnalité.

L’épanouissement personnel du chien dépend de son éducation.

Et un chien épanoui est un chien heureux.

Qui dit chien heureux dit humain heureux !

Interprétation

Telle que je l’entends et l’enseigne, l’éducation canine se fait avec douceur et grâce à une méthode positive qui respecte et s’adapte à l’état émotionnel du chien.

Il est également important de laisser suffisamment de libre-arbitre à cet animal poilu.

Lorsqu’on éduque son chien, on doit l’amener à faire les choses et non le contraindre à faire, c’est là toute la nuance.

L’intérêt est de donner au chien le sentiment qu’il vous écoute par sa propre volonté.

Quelle est la relation entre développement et éducation ?

C’est en maîtrisant les différentes étapes du développement d’un chiot que l’on parvient à faire le meilleur travail de prévention. Et la prévention, c’est de l’éducation…

Dr Joël Dehasse
Médecin vétérinaire
L’éducation du chien, Ed. Le Jour Ed

Enfin, le chien a une capacité d’apprentissage très développée, du fait notamment de sa domestication.

Notre rôle

Nous, en tant qu’êtres humains, avons la responsabilité de l’éducation car nous vivons dans un monde rempli de stimuli qui peuvent perturber et mettre en insécurité nos compagnons à quatre pattes.

Cela nécessite que nous apprenions à communiquer efficacement avec nos chiens pour les comprendre.

L’apprentissage pour un chien est un processus continu qui présente des défis spécifiques à chaque étape de sa vie : chiot, adolescent, adulte.

Vous jouez un rôle crucial dans ce processus éducatif, notamment en tenant compte de votre état émotionnel, particulièrement au moment de l’adoption.

Les consignes de base

Généralement vous voulez apprendre à votre chien les consignes de base suivantes pour qu’il vous écoute :

• Assis
• Couché
• Attends
• Laisse
• Viens
• Ne pas sauter sur les gens
• La marche en laisse

Mais ces directives nécessitent une relation privilégiée.

Pour ma part, un chien de cirque n’a aucun intérêt à mes yeux.

En revanche, faire en sorte qu’il gère ses émotions est essentiel pour tout le monde.

La collaboration dans la complicité est possible mais elle se mérite

L’écoute et l’exécution naturelle des demandes s’obtiennent au fil du temps lorsque la relation humain-chien a été privilégiée dans le quotidien, ce qui est notamment le cas pour le chiot.

Le chien est un animal non-humain qui a droit au respect de son intégrité physique et morale.

C’est seulement là qu’il pourra commencer à exprimer son potentiel et son véritable intérêt pour vous.

Une consigne exécutée doit se solder par une récompense de forte valeur à ses yeux.

Le chien obtient ainsi son « salaire », tout comme vous qui travaillez pour gagner votre vie.

En plus, il aime vous satisfaire, il est fier du travail accompli !

Vous l’aurez compris, éduquer un chien ne se fait pas en un claquement de doigts.

La relation avec votre chien doit être fondée sur la confiance et sur la complicité.

Grâce à vous, votre compagnon poilu sera bien dans sa tête et dans ses pattes et vous pourrez vous amuser follement avec lui !

La relation entre votre enfant et votre chien

Avant toute chose, sachez que le risque de morsures par des chiens est inférieur au risque d’intoxication par des médicaments et au risque de chute de la table à langer ou des bras d’un adulte.

Il est essentiel de répéter qu’il est préférable d’éviter de laisser votre tout-petit seul avec votre chien sans surveillance.

Si cela n’est pas possible, veillez à prendre des mesures de sécurité comme l’installation de barrières aux portes.

Et, en fonction du stade de développement de l’enfant, vous lui apprendrez les signaux de communication et les postures préalables à la morsure afin de lui permettre de comprendre et respecter son chien.

Enfin, même si vous croyez bien connaître votre animal poilu, vous ignorez comment il peut réagir en votre absence.

Qui n’a pas été informé d’un accident choquant impliquant un enfant, voire un bébé, qui a fait l’objet de gros titres dans les médias ?

Cette réalité suscite une grande consternation.

Cependant, de nombreuses blessures pourraient être évitées si la prévention des morsures était enseignée aux parents ou à l’école (certains collègues commencent timidement à intervenir dans des établissements scolaires).

Comme nous, le chien a des émotions et des humeurs.

Voici deux petites anecdotes pour mieux comprendre votre cher loulou :

Imaginez un enfant qui court joyeusement et son chien le poursuit jusqu’à… le mordre ! Eh oui, incroyable mais vrai : pour le chien, l’enfant devient une proie à attraper, merci l’instinct de prédation ! Mais pas de panique, avec l’aide d’un éducateur canin et un peu de travail en équipe, ce comportement peut être corrigé.

Maintenant, visualisez un enfant qui caresse un chien sans relâche, et paf, le chien mord. Eh bien, c’est le résultat d’un chien à bout de nerfs, après avoir envoyé plein de signaux d’agacement qui, hélas, sont passés inaperçus. Un comportementaliste canin peut vous aider à mieux comprendre ces subtilités du langage canin.

Le chien a des limites et nous le fait savoir mais bien souvent nous ignorons ce qu’il nous dit.

Vous aimeriez qu’on vous serre dans les bras alors que vous n’en avez pas envie ?

Probablement pas !

Et pour finir, oublions les clichés du « chien gentil » ou « chien méchant ».

Il y a simplement un chien avec ses émotions réagissant à un environnement.

L’éducation positive, c’est quoi ?

Pour être brève, on préfère récompenser plutôt que pénaliser, et ça marche !

Les chiens ne sont pas tous réceptifs à l’éducation de la même manière.

Il est plus motivant et respectueux d’obtenir une réaction positive avec des encouragements qu’avec des punitions.

L’éducation bienveillante bannit la violence.

En effet, rien ne sert de frapper un chien ou de le violenter sinon qu’à le stresser, à détériorer votre relation et courir le risque qu’il devienne craintif, réactif, agressif.

Non seulement le châtiment physique est une technique qui va à l’encontre de toute humanité mais, de plus, il est inutile.

Et bien souvent votre chien ne comprendra pas le rapport entre les gestes de violence et les consignes.

Je privilégie la punition négative, c’est-à-dire celle par laquelle j’enlève quelque chose d’agréable au comportement indésirable.

Exemple : tu aboies, tu n’auras pas ton os.

Que dit la science ?

Skinner a montré que le comportement est fonction de ses conséquences.

Hiby, Rooney & Bradshaw : les chiens éduqués avec des méthodes basées sur le renforcement positif présentent moins de comportements problématiques et une meilleure obéissance que ceux éduqués par coercition.

Herron, Shofer & Reisner : les méthodes punitives augmentent le risque d’agressivité et de peur.

La communauté scientifique établit sans équivoque que le renforcement positif constitue une méthode plus efficace, plus sécuritaire et plus respectueuse du bien-être que le recours à la coercition.

Pour conclure

Les consignes de base ne sont pas une fin en soi, la qualité de votre relation avec votre fidèle boule de poils participe également à sa bonne éducation.

Enfin, j’aimerais attirer votre attention sur le fait que certains troubles du comportement peuvent être la conséquence d’une pathologie qui parasite l’apprentissage.

Votre vétérinaire sera en mesure d’établir un diagnostic.

Avant d’intervenir, je demande toujours à mes clients si leur acolyte à quatre pattes est en bonne santé.

Je m’abstiens en effet d’intervenir dans l’éducation d’un chien qui a des problèmes médicaux.

Je vous accompagne dans l’éducation de votre chien seulement s’il est bien dans ses pattes et dans sa tête et, si besoin, après avoir résolu son comportement indésirable.

Si vous échouez, il y a sûrement une raison, alors appelez-moi !

Sources :

Skinner, B. F. (1953). Science and Human Behavior. Macmillan.

Hiby, E. F., Rooney, N. J., & Bradshaw, J. W. S. (2004). Dog training methods: their use, effectiveness and interaction with behaviour and welfare. Animal Welfare, 13(1), 63–69.

Herron, M. E., Shofer, F. S., & Reisner, I. R. (2009). Survey of the use and outcome of confrontational and non-confrontational training methods in client-owned dogs showing undesired behaviors. Applied Animal Behaviour Science, 117(1-2), 47–54.

Christine Malenfant éducateur canin comportementaliste coach animalier